Evaluation Cm2 Cod Coi Attribut Du Sujet Link

Beyond the Verb: Evaluating the Distinction Between COI, CC, and Attribut du Sujet in French Grammar Instruction

Introduction

Exemple : Elle se souvient de ses vacances. (Elle se souvient de quoi ? → de ses vacances = COI). 3. L’Attribut du Sujet : Le piège à éviter evaluation cm2 cod coi attribut du sujet

| Competence | 5 pts (Expert) | 3 pts (Apprentice) | 1 pt (Novice) | | :--- | :--- | :--- | :--- | | Identifying COD | Correctly identifies and questions the COD in all sentences, including complex tenses. | Identifies COD in simple present tense sentences. | Confuses COD with subject or attribute. | | Identifying COI | Distinguishes between à and de COI; uses correct pronoun. | Finds the COI with à but struggles with de. | Cannot find the preposition. | | Identifying Attribute | Correctly identifies state verbs and ensures attribute agreement (gender/number). | Finds attribute only with être. | Mistakes attribute for COD. | | Transformation (Pronoun replacement) | Flawlessly replaces COD (le/la/les) and COI (lui/leur/en). | Replaces COD correctly but not COI. | Cannot perform replacement. | Beyond the Verb: Evaluating the Distinction Between COI,

In CM2 French grammar, evaluating (Complément d'Objet Direct), (Complément d'Objet Indirect), and Attribut du Sujet Fiche 1 : Questions à poser (Qui

Conclusion: What Mastery Looks Like in CM2

By the end of a successful évaluation CM2 COD COI attribut du sujet, a student should be able to look at a sentence like "Le nouveau chien de mon voisin semble très agité mais il n’aboie pas après les facteurs" and correctly identify:

Souhaitez-vous une série de phrases d'entraînement supplémentaires ou une fiche de révision sur les verbes d'état à mémoriser ?

6) Fiches d’aide à distribuer (format court à imprimer)

• Fiche 1 : Questions à poser (Qui ? Quoi ? À qui ? À quoi ? De qui ? De quoi ?)
• Fiche 2 : Verbes d’état fréquents (être, sembler, devenir, rester, paraître, demeurer)
• Fiche 3 : Pronoms de remplacement (le/la/les, lui/leur, en, y) + exemples d’usage

1. Julie parle à sa meilleure amie.
2. Ce livre appartient à mon frère.
3. Nous avons discuté de nos projets de vacances.